觸摸一體機(jī)專業(yè)設(shè)計30°—90°、大仰角、可調(diào)節(jié),觸摸機(jī)型底座,讓用戶隨心所欲調(diào)節(jié)zui佳使用角度。觸摸一體機(jī)適用行業(yè):3D物體展覽(物體三維模型的動態(tài)展示);銀行等金融機(jī)構(gòu)(營業(yè)點內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)查詢、服務(wù)推廣)。電影院(電影預(yù)告和片花欣賞);電影院(電影預(yù)告和片花欣賞);寫字樓和公寓大廳(廣告投放);餐飲業(yè)、零售行業(yè);教學(xué)(多媒體教室)。
觸摸查詢一體機(jī)的效果怎么樣?
從智能手機(jī)出現(xiàn)以來,觸控行業(yè)迎來了飛速的發(fā)展,這種人機(jī)交互的方式,迅速改變了人們的生活,一時之間,觸控一體機(jī)無處不在,從智能手機(jī)延伸到平板電腦,再到商業(yè)領(lǐng)域的諸多觸控產(chǎn)品,可以說人們對觸控的接受度和需求度都迎來了新的高峰。如此多的需求,自然也造就了觸控市場的熱潮,隨著觸控行業(yè)的競爭日趨激烈,價格下降是必然的趨勢,在同等價格條件,人們更愿意選擇可以帶觸控功能的顯示器來取代普通顯示器,而這種人機(jī)交互另一方面也大大提升了工作效率,實現(xiàn)方便、簡單的功能實現(xiàn)。
觸控一體機(jī)的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享,
它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體, 實現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的, 使課堂教學(xué)更直觀、更生動。既能方便地引入數(shù)字化信息資源, 又為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便。在數(shù)學(xué)教學(xué)中, 教師可以利用觸控一體機(jī)完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作等活動, 拓展教學(xué)資源, 優(yōu)化教學(xué)過程, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 從而提高了課堂教學(xué)效率。
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