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運用校園教學(xué)觸摸一體機教育，既能便利地引入數(shù)字化信息資源，又能增強師生交互。多媒體教育一體機在教育信息的展現(xiàn)、處置和存儲方面，在開掘?qū)W生自主參與性方面，在師生交互、在協(xié)作學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)的安排方面均有著很大的優(yōu)勢，完善了教室智能化的功能，拓展教育資源的應(yīng)用，整合多媒體資源、延伸閱讀等教育資源，智能觸摸查詢機，使教師可以方便靈活的進(jìn)行備課、授課等，并調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

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